A Faculdade de Medicina da UFG vai realizar no dia 23 de fevereiro de 2019 das 8 às 13 horas, uma palestra com o tema: "Constelações Familiares aplicadas ao campo educacional" com a participação da holandesa Bibi Schreuder. Entre os temas que serão abordados estão a dificuldade de aprendizagem, dificuldade de comportamento, bullying, déficit de atenção, agressões, autismo e outros temas do cotidiano. A atividade é aberta ao público e, para participar, é preciso levar 2 kg de alimentos não perecíveis. O evento será no Teatro Asklepiós da Faculdade de Medicina da UFG.

O II Encontro Goiano de Estudos em Engenharia de Produção (EGOEEP), a ser realizado pelo Curso de Engenharia de Produção da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Federal de Goiás - Campus Aparecida de Goiânia, contemplará, neste ano, o  tema "O Engenheiro de Produção na Era da Indústria 4.0".

A Engenharia de Produção é um dos ramos da Engenharia que lida com a concepção, o projeto e a implantação de sistemas produtivos de bens e de serviços, caracterizados pela integração entre humanos, máquinas, meio ambiente e  trabalho, constituindo o elo entre a tecnologia, propriamente dita, e a administração de organizações produtivas.

Assim sendo, a atuação profissional do engenheiro de produção é ampla, envolvendo vários setores da economia, bem como atividades que incluem  especificação de sistemas e de processos produtivos, análise e  avaliação do desempenho desses sistemas e implementação de melhorias no seu funcionamento.

Considerando-se a dimensão do campo de abordagem do engenheiro de produção, torna-se importante debater como esse se insere e posiciona-se na Era da Indústria 4.0, uma nova contextura pautada pela automação industrial, pelo grande volume de dados (big data), pelas redes industriais de comunicação, pela internet das coisas, pela  inteligência artificial - aspectos tecnológicos que representam o contínuo aperfeiçoamento do modo de produzir os bens, o qual tem sido sofisticado, desde o advento da Primeira Revolução Industrial, no século XVIII.

Em face dessa conjuntura, o EGOEEP, em sua segunda edição, tem como objetivo principal ser um espaço acadêmico e científico capaz de salvaguardar  e  de promover a reflexão sobre a atuação do engenheiro de produção na Era da Quarta Revolução Industrial e de reunir a comunidade acadêmica,  empresas, consultores, engenheiros, administradores e demais profissionais atuantes na área, para participarem, considerando-se suas contribuições sobre o assunto em pauta.

Por fim, o evento tem como público alvo estudantes, empresários, engenheiros, professores e a sociedade em geral, intentando fomentar o debate sobre o desenvolvimento das áreas que conformam a Engenharia de Produção, pensar o atual mercado de trabalho, integrar as instituições acadêmicas e empresariais da região e divulgar a produção científica e tecnológica.

Clique aqui e acesse o site do evento para maiores informações.

Segue a programação:

O "Adolescer 2019 – I Congresso de Adolescência da UFG" expressa uma concepção de adolescência como fenômeno forjado na modernidade, fortemente determinado pela forma de organização política, econômica e cultural da sociedade. Nesse sentido, compreender a adolescência implica conhecer as bases históricas de sua constituição, com suas dinâmicas objetivas e subjetivas.

A adolescência – “hora estranha e ambígua em que se fecham as cortinas do céu e se iluminam as cidades” (Baudelaire) – é o tempo de realizar ensaios e experiências acerca do viver criativamente. Atualmente, todos os que lidam com adolescentes, seja na prática clínica, socioeducativa, na vida escolar e familiar cotidianas, etc. são desafiados a compreender uma realidade que parece metamorfosear e que recusa dar-se a conhecer.

É nesse sentido que o Centro de Ensino, Pesquisa e Extensão de Adolescentes (CEPEA/FE/UFG) propõe o Adolescer 2019: busca-se com este evento, criar espaços de socialização e de troca de saberes. Os objetivos desse intercâmbio são ampliar o conhecimento acerca das subjetividades adolescentes e contribuir para a apropriação desse conhecimento por parte da sociedade.

As inscrições podem ser realizadas no site do evento, entre os dias 14/01 a 10/03 O pagamento das inscrições deve ser efetuado via boletos, acessando o este link. 

Valores das inscrições:

Público Geral: 100,00 reais

Estudantes: 50,00 reais

O EGESOL se apresenta como o principal espaço de debates, de troca de experiências e de fomento para constituição de novas formas de relacionamento, produção e integração organizacional cuja base seja a economia solidária.

As três edições anteriores (2016, 2017 e 2018) permitiram que as experiências que vinham sendo desenvolvidas pudessem interagir para consolidar e disseminar as iniciativas. Os resultados dos eventos anteriores podem ser encontrados no Volume 1 e no Volume 2 do livro 'Economia Solidária em Debate: Relatos do Encontro Goiano de Economia Solidária’.

A quarta edição do EGESOL tem como tema "Galgando novos espaços para a Economia Solidária no contexto atual", buscando multiplicar as experiências para maior consolidação da Economia Solidária no estado de Goiás.

O EGESOL 2019 ocorrerá no período de 27 a 29 de março de 2019 no Auditório da FACE (Faculdade de Administração, Ciências Contábeis e Ciências Econômicas) da Universidade Federal de Goiás (UFG) no campus Samambaia em Goiânia-GO.

As inscrições são gratuitas e feitas no site. Haverá certificação por atividade realizada pelo participante.

 

De 11 a 13 de junho de 2019, Goiânia recebe o XIII Simpósio Brasileiro de Tecnologia das Argamassas. Realizado sempre no âmbito da Associação Nacional de Tecnologia do Ambiente Construído (ANTAC), trata-se do principal evento técnico brasileiro voltado às argamassas de construção e aos revestimentos em edificações. Mais informações no site: www.sbta2019.com.br

O Café com Leitura 2019 tem como tema as leituras de mundo. Interessados em apresentar trabalhos podem submeter suas propostas entre os dias 05 e 31 de março. O evento ocorre nos dias 27 e 28 de junho, no campus Samambaia da Universidade Federal de Goiás. Para mais informações, acesse o site do Café com Leitura. Confira os eixos temáticos:

EIXO TEMÁTICO 1: ESPAÇO E LEITURA

A leitura como processo de aprendizado e transformação para a construção da cidadania. Os diferentes espaços de produção da leitura. O sujeito e a leitura do mundo. A vida nas cidades e o processo de leitura. Desenvolvimento socioespacial e acesso à leitura. Projetos de leitura e intervenção. Os grupos e as diferentes formas de construção do saber escrito. O mundo rural e o mundo da leitura.

EIXO TEMÁTICO 2: LETRAMENTO E COMPORTAMENTO INFORMACIONAL

A leitura como componente essencial para o letramento informacional. A competência informacional enquanto processo de busca, uso, transformação e geração de novos conhecimentos. Uso competente de informação em diferentes instâncias da sociedade.

EIXO TEMÁTICO 3: LEITURA(S) FRAGMENTADAS E PRECONCEITOS EM LEITURA

 Leituras fragmentadas e preconceitos relativos aos novos modos de ler na sociedade atual. Sociedades "ágrafas". Leitores compulsivos. Projetos de acesso à leitura para grupos marginalizados. Espaços virtuais como novas formas de construção de identidades e novos modos de leitura. As redes sociais como espaços de compartilhamento e difusão da informação. Leituras, sujeitos e redes. O papel da mídia e a ideologia.

EIXO TEMÁTICO 4: LEITURAS DE MUNDO PELO VIÉS LITERÁRIO

A literatura como fonte de compreensão do mundo. A geografia e a literatura na construção de identidades sociais. A leitura do mundo por meio da simbiose arte e realidade. A poesia, a crônica, o romance, a novela e as diferentes leituras na formação dos sentidos.

EIXO TEMÁTICO 5 – HISTÓRIA DAS PRÁTICAS DE LEITURA E DOS REGISTROS DO CONHECIMENTO

História das instituições de leitura: bibliotecas, livrarias, academias de letras etc. História da imprensa. História das práticas de leitura nas diferentes instâncias (família, escola, universidade).

EIXO TEMÁTICO 6 – INTERFACES DA LEITURA

Pesquisas, experiências sobre as diversas interfaces das práticas de leitura.

EIXO TEMÁTICO 7 – LEITURA: IMAGEM E IMAGINÁRIO

Leitura de imagem, mídia e imaginário. Possibilidades e metodologias de leituras de imagens. Diferentes tipos de imagens e suas diversas leituras: fotografia, vídeo, cinema e imagem digital. Relações entre imagem e imaginário: imagens mentais, representações mentais, símbolos e mitos.

EIXO TEMÁTICO 8 – BIBLIOTECAS ESCOLARES

A biblioteca escolar como instrumento de ensino-aprendizagem. Biblioteca e bibliotecário na formação de leitores. Professores e bibliotecários na implementação do letramento informacional na escola. Biblioteca na formação dos professores. Parceria bibliotecário e professor.